为全面梳理回顾学术月活动开展以来所取得的经验，进一步深化区域课程教学改革，加快推进区域教育高水平均衡化发展进程，5月25日，新吴区举办区域课程教学实践型育人模式研创会暨第三届学术月活动总结会。

　　省教育学会会长朱卫国，省教育科学研究院院长陆岳新，南京师范大学原副校长吴康宁，省教育学会常务副会长、秘书长马斌，省教育学会副会长、研究员彭钢，省教育科学研究院科研处处长董林伟，南京大学教育研究院院长王运来，南京师范大学教育科学学院副院长杜悦艳，省教育学会原副会长叶水涛，南京师范大学教师教育学院朱雪梅教授，无锡高新区管委会副主任、新吴区副区长孙磊，区委教育工委书记、区教育局党委书记、局长张英，区教育局分管领导、各处室负责人，中小幼专职研训员，各中小学校（含九年一贯制、民办）校长、分管校长，公办幼儿园园长参加活动。

　　孙磊致欢迎词，对各位专家的支持表示感谢，对新吴区以“办好人民满意的教育”为目标，围绕落实“立德树人”根本任务，强化区域教科研支撑，系统实施“5+N”高品质创享行动，以省前瞻性重大实验项目为依托推进全域课程改革，不断推动教育内涵式发展等举措进行阐述。

　　会上，11个研创项目进行汇报。专家以“真实”“有效”“有序”表示对各项目的认可，同时指出下一步的研究要聚焦重点环节、突出研究主线、创新研究内容、表达逻辑自洽。

　　张英对本届学术月的三个阶段进行回顾，并指出这个学术月特点：一是生发出基于“三全两新·历学课堂”的校本表达；二是呈现出区域课改的全面性与系统性；三是展现出教师队伍的专业化与现代化。对持续深化学术月活动成效，更加聚焦课程改革，推进教育内涵式高质量发展提出三点建议：一是全面回顾梳理学术月经验，将学术热能转化为教育发展动能。进一步围绕当前新课程新课标要求，凝练特色鲜明的课堂样态。不断优化提升教研方式及效果，让教研活动更加贴近教学实践和教师专业成长的需求。二是全面推介应用学术月成果，将学术力量转化为教育发展质量。加强成果应用培训，将学术月期间呈现出来的课程教学改革优秀案例、做法推广应用到学校日常教学工作中；发挥“专家智囊团”作用，让专家团队参与课程开发，让专家团队走进课堂，走进学科组，参与教学研究，真正实现课改理论到教学实践的高效转化。三是全面挖掘领悟学术月内涵，将学术品质转化为教育发展品牌。加强源头理论学习研究，鼓励教师自主学习，通过阅读专业书籍、参加学术研讨会等方式，不断提升专业素养。探索数智化在教学和教研中应用，推动线上线下融合互动，撬动课堂教学发生深层次变革，创新教育教学和人才培养模式。

　　朱卫国充分肯定了新吴区教学改革项目研究的成果。他表示新吴教育在区委区政府的领导下，牢牢抓住创建与课改的机遇，认真贯彻党的教育方针，推动全区域、全学段、全学校教学改革，推动教育高质量发展。本次学术月活动以展示活动为抓手推动区域课程教学变革，以课堂教学为重点深化区域课程教学变革，以学术月为载体提升区域课程教学变革，以研创活动为新起点推进区域教育高质量发展，充分展示了新吴区教学改革课题研究的丰硕成果，呈现出“校校有项目、人人享教改、天天有学术”的良好氛围，这不仅是一场学术月的总结会，一场教育专家的会诊会，更是一场新吴教育再出发的动员会。

　　朱卫国指出，新吴区教育改革发展要进一步“巩固、提高、深化、发展”，要巩固已有的成果，提升新确立的成果；要提高成果的价值水平，提高办学水平，提高区域教育质量水平；要深化课程教学改革，深化课堂教学改革，深化教育方法、教育手段、教育路径改革；要推动区域教育高质量发展，树立正确的教育质量观，探索区域高质量发展的新路径。可从以下几方面着手：更加注重新课程校本化实施；更加注重情感价值观等非智力因素培养；更加注重综合实践活动的开展；更加注重跨学科主题学习的探索；更加注重教师的专业成长。

　　新吴教育将以这次学术月活动为契机，进一步深化课堂教学变革，结合区域特色和教育实践，以省前瞻性重大实验项目——区域课程教学变革的新吴实践这一课题研究为抓手，持之以恒，久久为功，形成更具特色、更为专业、更有实效的新吴教育样态，努力办好人民满意的高质量教育！